講習概要
道徳科の授業について、これまでの「道徳の時間」の授業とどこが異なり、どのように授業をつくっていけばよいのか。深い学び、アクティブ・ラーニング、ルーブリック評価などをキーワードとして授業づくりを考えていく。なお、高等学校では「道徳科」は教科化されていないが、中高一貫校における指導の可能性や、高等学校における学級指導の観点から、高等学校教諭も対象とする。
| 履修認定対象職種 | 主な受講者（学校種，免許職種） | 教科 | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| - | 小 | 中 | 高 | |||||||
講習内容
第1回 「道徳の時間」から「特別の教科道徳」へ
第2回 授業づくり１、内容項目を検討する
第3回 授業づくり２、子供たちの道徳的実態を捉える
第4回 授業づくり３、授業の展開を考える
第5回 道徳科の評価を考える
第6回 実際にやってみよう１
第7回 実際にやってみよう２
講師
石丸 憲一（創価大学 教職大学院 教授）
講習形態
- 時間数：6時間
- 対象地域：全国
- 実施形態：インターネットを利用したe-Learning、1回は45分（小テスト込）
- 修了認定の方法：筆記試験（試験時間は30分）
その他、連絡等
インターネットを通じて、パソコンで学習します。受講するためには、パソコンを所持し、インターネットを利用できる環境が必要です。インターネットが利用できるのであれば、受講時間、受講場所は問いません。いつでもどこでも学習できます。
具体的な学習方法等については、受講方法を参照してください。